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高考奋斗故事 | 英语科5考生超140分,教育是可以创造奇迹的!

发布时间:2019-07-11 09:53来源:南海第一中学 供稿单位: 分享至:

    6月24日,高三级组的老师们既紧张又期待,在办公室里,报喜不断,“英语有一位学生获得141分超高分!”伴随而来是各种欢呼道贺,不久,又有老师喊到:“又有一个学生英语超过140分!”高三英语备课组的老师们以为,两个英语尖子已经够多了,但当第二天老师们回来发现,不断冒出来超140分的学生越来越多,最后统计竟有5个!回顾南海一中的历史,2014至2018年高考,英语每年只出现一个超140分以上的学生,而今年达到了5个,正如罗立波校长所言:“教育是可以创造奇迹的,我们做到了!” 

    “这是一个天大的惊喜,我们英语单科的成绩简直是爆灯了!这是历年来南海一中高考英语尖子生成绩最亮眼的一次。”英语科组长梁超颖老师说,今年高考英语单科高分层人数较往年都多,130分以上42人,125分以上97人,除了高分层的惊喜,高考英语平均成绩也是喜人的:英语平均分达到103.29(含体育、音乐、美术和传媒),普通文理科平均分为107.43,这是南海一中高考英语单科成绩的重大突破。 

    回想高三,梁超颖老师感叹,备课组的11位英语老师群策群力,共谋备考策略,这一切的一切,是备课组共同合作努力的结果,“这一年来,我们的老师都在拼命,凡区内有关于高考备考的培训和研讨会,总看到他们的身影。在高考前10天里,为了充分利用如此关键时刻,提高备考效率,学生手中的复习资料都经过了老师们的精心提炼。”在很长一段时间里,备课组长冯晓蔚老师带领全体备课组成员潜心分析了这几年的高考考点分布和命题趋势,他们广纳信息、研读考纲、深入研讨、明确要求、严格把关,保证每一份发到学生手里的复习资料都是最高质量的。就在最后3次考前作文训练中,就有2篇作文训练与今年高考作文题不谋而合,相似度达80%。充分体现了英语备课组老师们对高考命题趋势的精准把握,同时,备课组的英语老师更注重因材施教,根据知识掌握程度给予学生不同的方法指导,拥有独具一格的教学风格。 

2019届高三英语备课组11位教师合照

陈晓红老师正在为学生进行辅导

    理科班的英语通常是让人头疼的科目,因为理科生不愿在英语科上下功夫,然而2019届高三(12)班的同学对英语始终充满热情,学习氛围浓厚,课堂积极活跃,在高考中取得喜人的成绩,无论平均分还是高分层都名列前茅。他们班的英语科旷妮老师认为,这些学生的学习能力很强,她觉得自己所需要做的,就是培养这些学生的学习兴趣和思维能力。比如,在课堂上,她会给很多机会让学生在课堂上各抒己见,“同学们在思维碰撞的过程中往往能修正自己的错误思路,对解题方法和思路有更好的理解。我把部分时间交给学生,让获得高分的同学上台评讲,他们热衷于扮演老师的角色,经常把钻研的心得和同学们分享,这是双得益彰的做法,激发了台上台下同学的学习兴趣。”

    “在高考前的阶段,学生的脑袋都是满满的,要添加新知识进去很困难,我们只有不断去温故,为了不让知识翻生,用听写,抢答,单词接龙,‘一站到底’等有趣的游戏让学生们的旧记忆不断翻滚,降低遗忘率。”谭意群老师善于“控制”学生的记忆曲线,同时希望学生不要仅仅把英语当作考试科目,她主张学生适时进行课外阅读的拓展,读英文小说、看国外网站上的文章或视频,保持对世界经济和文化信息的关注,她说,“看起来跟课本无关,实际上这开阔了学生的视野、增强了背景知识、加强对本土文化以外的文化信息的理解,这对于学生在做题当中出现的由于背景知识不够而造成的不理解有很大的帮助。”

    像吴玉洁老师在辅导英语后进生方面和培养尖子生方面,同样付出了很多努力并取得了良好的成绩。“英语的学习是无止境的,我们尽量的做细,细化到为学生个人完善学习计划。”吴玉洁老师用两年的时间让班里的“英语渣”逆袭成尖子生。2019届高三(7)班的子洋、正昕、王诺都是英语基础比较弱的同学,王诺更是从高二起,英语成绩都逃不出75分左右的魔咒。吴玉洁老师根据各自情况,协助他们做好学习计划,必记3500个词汇、每天2-4篇阅读和练好字体是给他们的死命令,作文基本是面批,特别是最后一个月要求他们每周写1-2篇作文,在高三全年的大小英语考试中,他们的每一次进步都有迹可循。最后子洋同学高考英语取得126分高分,正昕和王诺同学成绩也到达了110分以上。

    英语科组齐心协力,抱团前进,在今年高考中获得了亮丽的成绩,为南海一中今年的高考大丰收做出了较大的贡献。