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创建文明校园 擦亮教育底色

发布时间:2020-11-06 16:07来源: 分享至:
 桂城深入开展文明校园创建活动,已有52所学校获得区、市、省、国家级文明校园称号

 

■南海实验小学校园中醒目的宣传标语以及融入社会主义核心价值观元素的建筑,营造出良好的文明 校园氛围。

                                   
■今年9月,南海实验中学举办“诵读经典诗文,润泽学生心灵”中华经典诵读大赛。

  各级文明校园

  全国文明校园 南海实验小学

  广东省文明校园 南海实验中学

  佛山首批文明校园 南海中心小学

  佛山第二批文明校园

  桂江小学、南海实验小学、桂城外国语学校

  佛山第三批文明校园

  灯湖小学、南师附小

  南海区第一批文明校园 8所

  南海区第二批文明校园 15所

  南海区第三批文明校园 18所

  南海区第四批文明校园 3所

  11月4日,中国文明网公布了第二届全国文明校园名单,南海实验小学榜上有名,成为佛山市首家获此殊荣的小学。值得一提的是,这并不是桂城中小学在文明校园建设中,第一次获得权威部门的认定和外界的关注。

  截至目前,桂城辖区内获得区、市、省、国家级文明校园称号的学校共52所。这得益于2017年来,桂城街道深入开展文明校园创建活动的有力举措。

  以文明校园创建活动为载体和抓手,桂城各中小学呈现“间间有成效、处处具特色”的格局,让创建活动成为桂城教育高质量发展的体现,全面推动构筑家庭-学校-社会“1+1+N”教育生态。精神文明建设常态化机制逐步形成,文明之花绽放在校园各个角落,学生成长为“文明小公民”,为城市文明建设增添一抹亮色。

  4年实现中小学文明校园创建活动100%覆盖

  学校是立德树人、铸魂育人的主阵地,学校文明也折射着社会文明。围绕立德树人根本任务,桂城街道充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性,设定了“2017年到2020年,实现中小学文明校园创建活动100%覆盖”的目标,希望将学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

  这一规模大、影响大、责任重的文明校园创建活动,就此铺开。为加强领导和组织管理,桂城街道成立了创建文明校园领导小组和首批文明校园建设发展研究中心,将创建活动纳入教育行政计划,制定创建标准和评分细则,组织文明校园的检查、评估、命名工作。

  作为创建活动的主体,各级各类学校形成了学校党政主要领导负责,各职能部门各司其职、紧密配合,全校师生共同参与的工作机制,并组织好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核评比工作,为创建文明校园提供有效指导和切实保障。

  2017年8月,南海实验中

  学被评为广东省第一届文明校园,广东省只有二十所中学获此殊荣,全市仅有南海实验中学一所中学获此荣誉称号。该校坚持“以生为本,为学生的终身幸福奠基”的办学理念,开展“六个一”工程(人人都有一颗仁孝之心,人人能写一手好字好文章,人人会讲一口流利的英语,人人参与一项科学探究,人人都有一项健体专长,人人会一门乐器),构筑“幸福1+N”教育体系。

  为了更好将“六个一工程”落到实处,学校兴建了六艺大楼,系统性地开设了六类课程,开发了六套教材、举办六大节日。在校三年,南实学子可以在学业上获得名师的指导,在第二课堂发掘自身特长,也可以在丰富多彩的爱心义卖、智慧讲坛、“器乐之星”评选等活动中,体验生活百般滋味,放飞远大理想。

  作为文明校园创建的先行者,南海实验中学为桂城乃至区、市各级学校,提供了可供参考学习的样本,也让这场创建活动在校园中开展得愈发热烈。

  “一校一品”让文明校园有特色、有温度

  文明校园评比有“六好”:领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。这意味着,一所学校要达到其标准,需要抓关键、抓载体、抓落实,扎实开展创建活动,成为综合素质达标的“六好学员”,才能跻身文明校园之列。

  在长期的发展过程中,桂城教育形成了“百花齐放、一校一品”的格局。在创建活动中,如何将自身特色融入文明校园的六大标准,避免千篇一律,桂城各中小学进行了各自的探索。

  在创建过程中,各学校单位结合本校实际,制订了切实可行的创建工作实施方案和具体工作安排。办活动、搭平台,学校将文明校园创建与全市创建全国文明城市工作结合起来,与“我的

  中国梦”主题教育、“学习美德少年”、“向国旗敬礼”、网络文明传播、中华优秀传统文化进校园、道德讲堂等活动结合起来,与学校少年宫建设工作结合起来,推进文明校园创建活动深入开展。

  这一探索,从近年来获奖学校的表现中可见一斑。南海中心小学于2017年获佛山首批文明校园称号,目前正在参与广东省文明校园评选活动。在开展未成年人思想道德建设方面,该校已经形成了一套规范化、常态化工作方案,并且结合时代特点开展有本校特色的教育活动,形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。

  秉承“以阳光之心育阳光之人”的办学理念,南海中心小学让学生在日常学习生活中,接受先进文化的熏陶和文明风尚的

  感染,不断提高学生的综合素养,培养“八个一”的阳光少年。

  在阳光校园中,在阳光教师带领下,阳光学子汲取知识,在关爱小镇家庭亲子活动、廉洁校园五个一活动、核心价值观系列作品征集活动、法理知识竞赛等丰富多彩的活动中,以成为阳光、积极的文明学生为目标不断努力。

  热心、强大的家长团队也为文明校园的创建贡献出一分坚实的力量。学校积极联合家长、社区各项社会力量,逐步完善学校、家庭、社区三位一体的科学评价体系和监督机制,开展了诸如交通督导、青苹果之家“爱心银行”、“品格教育班会”、“放学果粉会”,还有心灵花园义工到校协助沙盘游戏的第二课堂开展等活动。

  活用宣传阵地以文明润泽学生心灵

  走进桂江小学,从入门广场、小书吧到中庭广场的景观栏,社会主义核心价值观的元素无处不在,与校园文化建设高度融合。各具特色的文化长廊、开放的智慧书吧、先进的数字图书借阅机、现代化的梦想教室……校园内每一根柱子、每一面墙壁都在“说话”,创设出格调高雅、富有美感的校园文化育人氛围,打造出一个向真、向善、向美和向上的文明校园,达到润物细无声的育人效果。

  桂城各学校单位,正是通过让学生在耳濡目染中,规范自身行为,提升公民素养,推动校园育人秩序进一步优化。一个个校园宣传教育阵地,被活用于加大对文明校园创建活动的意义和目的的宣传,营造良好的创建氛围。

  南海实验小学即是通过活用、优化四阵地——少先队阵地、宣传阵地、网络平台、阅读空间,以文明润泽学生心灵。学校对升旗仪式进行创新,让每个学生都成为升旗仪式的主角;“百灵鸟电视台”精心策划了各类特色节目,向孩子们传递知识和正能量。“网上祭英烈”“寄送贺卡表恩情”“禁毒学习”等网上主题教育活动,积极引导学生培养文明、健康上网意识与习惯;此外,学校还搭建了立体图书馆,成为孩子们在书海驰骋的港湾。

  学校不断优化育人环境,也致力于通过一次次具体的生活情境、生活实践的熏陶,让文明行为能够“入脑”“入心”,这一点在疫情防控期间体现得尤其明显。今年3月2日,南海中小学“云开学”,留在湖北老家的桂城映月四小学生麦碧瑜、麦梓诚姐弟俩准时跑到村口国旗下,参加了升旗仪式,这一感人瞬间被拍摄记录下来,瞬间刷爆桂城人的朋友圈;在今年省文明办组织开展的2020年广东“新时代好少年”学习宣传活动中,来自南海实验小学的学生黄艺成功入选,她以一名小学生面对抗疫时所能发出的“光与热”,为校园内外带去满满的正能量。

  在文明校园创建活动中,桂城各学校始终坚持将文明内化为学校发展的动力、师生行为的准则,教育部门则进行分批验收,明确奖惩,加大宣传,不断扩大文明校园的覆盖面和影响力,以点带面,将文明建设贯穿于家庭、学校乃至社会,巩固全国文明城市创建成果。