11月8日，丹灶开展区镇名师示范展示活动启动仪式暨“基础教育评价改革”名校长论坛，邀请区镇两级名师和名校长分享教育教学经验，展示丹灶教育高质量发展的阶段性成果。

　　本次名师展示活动是丹灶名师队伍的一次集体展示。目前，丹灶镇教育系统有市级名师4人，南海区名校（园）长、名教师共74人，丹灶镇名校（园）长、名教师共88人，并成立了8个镇级名师工作室。接下来，丹灶将充分发挥名师示范效应以推进基础教育课程改革，以强化教学质量为中心，全面展示名教师课堂教学改革成果。

　　会上，醒华小学校长区瑞鹏、丹灶镇中心小学校长董铭洪、丹灶镇第二小学校长陈志宁、金沙中学校长何永升分别汇报了教育评价改革阶段性成果。

　　据了解，在丹灶镇教育发展中心统筹下，9所公办中小学全面推进使用“悦评越好·师生成长与发展管理”平台，使学生得到较为全面、准确、科学的评价，提升了学校的科学管理水平。

　　在“基础教育评价改革”名校长论坛上，麦挺锐、何明星、梁成昌、黄庆芬、刘星照等5位名校长阐述了各校的教学特色和成果。

　　其中，联安小学以六条德育实践长链为轴，依托先进移动互联网手段，建立可视化的品德生成“魔法城堡”，促学生实现品德从他律到自律自觉的自主发展的评价目标；金沙小学结合学校“自能教育”办学特色，制定了校本化、多维度、全方位的自能特色综合素质评价体系；有为小学把“有为银号”作为德育管理的主阵地，推进学校德育常规精细化管理，促进学生良好道德品质的养成；罗行小学以劳动教育目标、内容要求为依据，健全和完善学生劳动素养评价标准，形成线上加线下立体化的劳动教育评价；丹灶中学开展大数据驱动下的精准教学研究，聚焦“三个提升”，用数据说话，以评价育人。

　　华南师范大学博士、政管学院培训部主任蔡灿新以“百花齐放，花花怒放”“各自精彩，精彩纷呈”“各有展望，大有希望”总结丹灶镇基础教育评价改革工作的亮点，并希望各校在教育评价改革工作中不断改革创新、保持体系化思维和反思精神。